Nuestro proyecto Smile! (Schools Make Intelligence Link Emotions) sigue su progreso de acuerdo a la planificación prevista.Participamos junto con otros colegios de Croacia, Italia, Reino Unido y Rumanía en el desarrollo de un proyecto sobre Competencia Emocional en el Aula con la subvención y reconocimiento de los Programas Europeos Erasmus+ y con el apoyo y supervisión del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE)
Durante los dos años para la aplicación del proyecto hemos programado intervenciones relevantes como:
- Reuniones transnacionales: Representantes de los profesores de todos los centros asociados y los directores se visitan cada uno de los colegios para:
- Planificar las actividades comunes, intercambio de experiencias didácticas, contrastar resultados, analizar los diferentes sistemas educativos europeos, realizar el seguimiento y evaluación del proyecto
- Realizar actividades de formación y actualización del profesorado : Jobshadowing, Europass, ...
- Realización de actividades comunes para el desarrollo del proyecto;
- Tratamiento monográfico de algunas emociones (alegría, miedo, ilusión, empatía, ira, tristeza, ...)
- Realización de un vídeo con la aportación de imágenes, actuaciones de todos los centros
- Minipictionary - expresión de palabras clave que nominen diferentes situaciones emocionales en los idiomas correspondientes a los países de los 5 centros asociados
- Viajes virtuales y acercamiento a la cultura de cada uno de los 5 países
- Logo y canción del proyecto
- Publicación de una página web común
- Actividades de difusión del proyecto y relación con el entorno
- Intercambio de materiales
- Realización de videoconferencias
- Incorporación del proyecto al proyecto educativo del centro
- Realización de un Evento Multiplicador para la presentación de Productos Intelectuales: Elaboración y publicación de un Manual de Buenas Prácticas que recogerá propuestas para el desarrollo de un proyecto de Competencia Emocional y que contará con un apartado específico de materiales de trabajo adaptados a alumnos con necesidades educativas especiales.
- Sabemos que cada uno de nosotros somos únicos, tenemos que sentirnos especiales pero también reconocemos el valor del grupo, nos identificamos con él, pertenecemos al grupo. Formamos círculos en los que nos sentimos incluidos, nos sentimos bien (la familia, la clase, el cole, mi casa, el barrio , ....)
- Cada uno aporta su granito de arena y entre todos ... Somos responsables de hacer un mundo mejor en el que vivimos, al que cuidamos y del que disfrutamos.
- Intentamos expresar nuestros sentimientos, hablar, escuchar, dar importancia a lo que es importante - ¡Compartimos!.
- Tenemos ilusión, tenemos proyectos , vamos andando hacia adelante, con paso firme y .. si hay un tropiezo, seremos capaces de levantarnos o pedir ayuda si nosotros solos no podemos.
- Nos identificamos con los demás, procuramos entenderlos, apoyarlos, respetarlos...
- ¡convivimos / con-vivimos!
- Aprendemos , estamos atentos, disfrutamos de las pequeñas cosas y de los grandes momentos - ¡ Nos deleitamos!
- Podemos diferenciar lo que es necesario de lo que es un simple capricho.
- Observamos y reconocemos nuestros talentos y carencias y los de los demás - Valoramos
- Procuramos encontrar el lado bueno de las cosas, analizamos las situaciones, ...
SMILE!
