miércoles, 15 de marzo de 2017

Reunión Transnacional del Proyecto Smile (Erasmus+)

Durante los días 6 al 10 de marzo se ha celebrado en la Escoala Elena Donici Cantacuzino de  Pucioasa (Rumanía) la 4ª reunión transnacional y visita de estudios contemplada en el Proyecto Erasmus+ que desarrollamos en el centro.

Los representantes de todos los centros asociados de Croacia, Italia, Reino Unido, Rumanía y España hemos realizado el seguimiento del proyecto y ya vamos cerrando algunas de las actividades y productos que hemos realizado durante los dos años de aplicación del proyecto.
Durante las sesiones de trabajo hemos expuesto y valorado:
- Los portfolios de cada centro - sólo nuestro colegio presenta un portfolio individual acumulativo. Los demás colegios han realizado un modelo en el que van incluyendo todas las actividades generales del grupo y solo para estos dos cursos escolares.

- Trabajo realizado durante este trimestre sobre el tema Smile (School make intelligence link emotions) 
   En nuestro caso hemos incluido las actividades sobre alegría/ilusión con motivo de la Navidad, el Silencio, el Bosque de las Emociones, las clases hermanadas para el día de la Paz y la realización del Mannequin Challenge, la tristeza, ... así como la continuidad de otras que se realizan habitualmente (Asambleas, cómo te sientes hoy?, ... Peacemakers, Círculo de Amigos, Programa de Patios, Radraténticos, padrinos de lectura, ... cariñogramas, celebración de St. Valentine´s como día de la amistad, apadrinamiento de pingüinos , ...)

- Nosotros hemos presentado el diseño físico final del Manual de Buenas Prácticas sobre Competencia Emocional del que es responsable nuestro centro y que se publicará en Junio como Productos Intelectuales del proyecto. La presentación oficial tendrá lugar en el Evento Multiplicador que se celebrará en Zagreb (Croacia) 
Este manual incluye una introducción teórica sobre Competencia Socioemocional en la Escuela y fichas didácticas para el desarrollo de actividades concrretas que faciliten el tratamiento en el aula de algunas emociones y destrezas básicas como la alegría, tristeza, el miedo, la ira, la empatía, la Ilusión, ...

El Proyecto también tiene una prolongación en la plataforma e-twinning y un grupo cerrado en facebook para facilitar el intercambio de experiencias y la comunicación entre los profesores de los diferentes centros asociados .

- El equipo de Rumanía se ha encargado de recoger las aportaciones de todos los centros para confeccionar un vídeo de presentación del proyecto con imágenes representativas de cada centro y breves grabaciones de actividades en clase. 

- Italia es el responsable de la canción del Proyecto - Con la melodía del Himno de la Alegría han introducido una letra que hace referencia a diferentes estados emocionales.

- El colegio británico ha editado el Pictionary en el que hemos puesto nombre en los idiomas del proyecto a las diferentes emociones.     Enlace al Pictionary

- Croacia se encargará de organizar la reunión para la evaluación final del proyecto que coincidirá con el Evento Multiplicador. 
Esta actividad se plantea como plataforma para una amplia difusión del proyecto y un punto de encuentro para la reflexión , puesta en común y posible búsqueda de socios para el desarrollo de nuevos proyectos europeos. Al evento asistirán invitados de diferentes países, de otros centros locales de Croacia, autoridades políticas y educativas, inspectores y asesores, representantes de las embajadas de todos los países y tendrá repercusión en los medios de comunicación.

Enlace a la web del Proyecto

Además la reunión se ha complementado con otras actividades en el colegio de Pucioasa:

. Una calurosa y muy emotiva recepción en la que participaron todos los alumnos de 1º a 4º de E. primaria.
. Hemos visitado el centro y realizado actividades en las clases
. Los alumnos ofrecieron un festival escolar fantástico en el que incluyeron canciones  en los idiomas de los diferentes países y a nosotras ... nos lanzaron "un montón de besos"  (habían visto nuestro vídeo y les encantó   nosotros también lanzamos besos)
.  Hicimos talleres artísticos de decoupage y marci (prendidos de marzo/ primavera) Nos quedaron bastante bien .
. Recepción en el Ayuntamiento con las autoridades locales y educativas
. Entrevistas para la prensa local
. Actividades y visitas culturales  y degustación de los productos y gastronomía local

Agradecemos el esfuerzo y el trato que nos ha ofrecido la Escoala Elena Donici Cantacuzino y les felicitamos por la perfecta  organización de la reunión. Hemos aprendido y disfrutado muchísimo con los compañeros y alumnos.

Hemos comprobado también el alto grado de participación y satisfacción de todos los equipos de los diferentes centros asociados en el proyecto. Las responsabilidad, la relación e interacción entre todos es muy positiva y, como promotores del Proyecto,  estamos muy contentos con los resultados.
Los demás socios también nos están muy agradecidos por nuestras aportaciones y por haber facilitado la oportunidad de poder trabajar juntos en este programa.

Muchas gracias


Solicitud de reserva de plaza en los IES

Informamos a las famillias de los alumnos de 6º que todas las solicitudes han sido admitidas en el centro elegido en primera opción tanto para la sección lingüística de Fracés en el IES Printor Antonio López como para los que han pedido plaza en el IES Jorge Manrique.

Cuando recibamos la documentación de reserva de plaza os la haremos llegar con los niños.
Es muy importante que la guardéis bien ya que tendréis que presentar los documentos para formalizar la matrícula en el plazo establecido.

No obstante, el Servicio de Apoyo a la Escolarización nos ha informado de que posiblemete habrá vacantes en todos los IES por lo que si , en periodo ordinario de solicitud de plaza ( del 19 de abril al 5 de mayo),  decidiérais cambiar vuestra elección inicial, podríais hacerlo y con la solicitud habrá que adjuntar también los documentos originales de la reserva de plaza.

Pequeños Cavernícolas en la Cueva de los Enebralejos (Segovia)

Nuestros pequeños "hombres y mujeres trogloditas" de 4 y 5 años han viajado en un moderno troncomóvil a visitar a sus parientes cavernícolas al poblado prehistórico que se encuentra asentado junto a la Cueva de los Enebralejos (Segovia)








No nos han traído ningún mamut , afortunadamente, pero sí han vivido en directo la experiencia de trasladarse a la Prehistoria y reconocer en ese territorio muchos conocimientos trabajados en el aula previamente.










Han sido unos valientes y, aunque lo de entrar en la cueva daba un poquito de miedo, han superado la prueba y han pasado un día genial acompañados por un tiempo excelente.

Más información Cueva de los Enebralejos





Cena de Chicas - Día de la Mujer

Hemos celebrado la tercera edición de la "Cena de Chicas" en el cole.
Una noche muy especial en la que las mujeres del cole (mamás, profes, personal no docente) hemos compartido y disfrutado de una velada muy agradable, entre amigas.
Además de la amplia desgustación de las especialidades culinarias, nos hemos divertido muchísimo mostrando nuestras habilidades interpretativas en el karaoke.
Felicitamos a todas las mujeres y también a todos los hombres que siempre están con nosotras para valorarnos,
apoyarnos, escucharnos, querernos y vivir cada día .

Visitas a las Vaquerizas

Continuamos nuestras tareas como hortelanos tanto en el huerto del cole como en Las Vaquerizas de Tres Cantos

¡Vaya patinazo!

Durante el mes de febrero las clases de educación física han tenido algunos resbalones.
Mientras los más pequeños de primaria se iniciaban con el patinaje sobre ruedas, los mayores, con experiencia y mucha destreza, han jugado al hockey.
Como colofón de esta unidad didactica han podido practicar sus habilidades sobre hielo y no se les da nada mal.
Sabéis mantener el equilibrio y dirigir vuestros pasos con algún desliz pero encontráis la manera de volver a poneros de pie y continuar el camino.
Podremos tropezarnos y aprendemos a levantarnos.
Si alguien se cae , aprendemos a ayudarle.
Si nos hacemos daño, entendemos que nos duele, es triste pero diferenciamos esta tristeza que tiene solución de otros momentos tristes que también tenemos que aprender a afrontar y superar.
No nos reímos de nadie, podemos reírnos de la situación si apreciamos el sentido del humor. Valoramos el esfuerzo, nos sobreponemos a la frustración, somos perisistentes en los intentos, ...
Obsrvamos que hay niños que tienen muy buenas cualidades en diferentes áreas.
¡Felicidades campeones!

Viaje a la Edad Media - Buitrago de Lozoya

Una buena manera de entender las Ciencias Sociales y motivar a nuestros alumnos es trasladarnos directamente al punto de interés.
En este caso hemos dado un salto en el tiempo y hemos retrocedido a la Edad Media.
Observamos, investigamos, comentamos in situ y la experiencia se queda grabada tanto a nivel de contenidos como en vivencia personal y convivencia con los compañeros.
Los alumn@s de 3º y 5º de E. Primaria han visitado la localidad madrileña de Buitrago de Lozoya.


Más información sobre Buitrago

jueves, 2 de marzo de 2017

Walk and talk

 Con las profes danesas estamos trabajando sobre cuentos tradicionales con historias y finales muy peculiares y sorprendentes                
¿Qué le hizo Little Red Ridding Hood al malvado Lobo Wolf? ¿Por qué la princesa dejó plantado al apuesto príncipe después de superar todas las pruebas?

Hemos aprovechado que el día es fantástico para trasladar la clase al patio y charlar y jugar.



 Hemos recibido de nuevo la visita de una delegación de profesores y alumnos de la Universidad de Toyama (Japón)

Hemos tenido la oportunidad de aprender, disfrutar y experimentar con la actividad  "La Armonía de la Luz".

Además de interesante y sorprendente, ha resultado muy relajante y motivador.

Lo incluiremos como actividad de expresión artística y deleite para nuestros sentidos.








Muchísimas gracias.
Es siempre un placer recibiros en el colegio y compartir con vosotros experiencias tan innovadoras.





Apadrinamiento de Pingüinos

Ya hemos recibido los certificados que acreditan oficialmente nuestro compromiso con la Naturaleza.
Todas las clases han apadrinado a sus pingüinos.
En algunas clases se han creado patrullas de vigilancia y cuidado del medio ambiente y los niños tiene su tarjeta de identificación. Es una tarea muy importante y seremos responsables para colaborar en la protección de nuestro planeta.

sábado, 25 de febrero de 2017

Nueva página web de la Asociación de Padres de Alumnos (APA)


La Asociación de Padres y Madrid del CEIP Aldebarán continúa favoreciendo la participación y comunicación con las familias y su implicación  y colaboración con el colegio.

Los voluntarios que constituyen la Junta directiva y las comisiones de trabajo se esfuerzan para ofrecer actividades para todos  a nivel de encuentros lúdicos, charlas, conferencias, escuela de padres, ... que facilitan la interacción de todos y contribuyen a la buena convivencia en el centro.

También han actualizado la página web en la que podréis encontrar información de interés para todos: Presentación de la asociación e inscripciones, temas del cole (actividades extraescolares, eventos, comedor escolar) y otros para ofrecer información y promover la reflexión sobre educación.

La mejor manera de colaborar con la Asociación es asociarse y , en la medida de lo posible, participar en las propuestas. Todo por nuestros niños y niñas pero el punto de encuentro de los padres y madres y la buena comunicación con el colegio (profesorado y personal) también es importante.

Enlace a la página web APA Aldebarán

Un Carnaval de Película

En el patio del cole encontramos a personajes de diferentes películas  a los que próximamente veremos actuar en nuestro "Gran Festival de Cine":







Desde la Prehistoria han llegado muchos pequeños trogloditas amigos de la familia de "Los Picapiedra".
Muchos divertidos animalillos de la película "Canta"  han sido perseguidos por una pandilla de "Pitufos".

Navegantes de los océanos y el espacio han atracado en nuestro cole : "Los Piratas del Caribe" comparten territorio con las hermosas Princesas Leia , apuestos Lukes Skywalker y simpáticos Darth Vader que salen de "Star Wars" para conquistar Aldebarán.
"!Mamma Mía!" bailan con mucho ritmo y colorido al son de los tambores junto con los chicos y chicas de "Grease".


Amenizando el festejo hemos contado de nuevo con una fantástica batucada en la que han participado algunos de nuestros exalumnos.
Pero la fiesta no acabó aquí. Tras el chocolate con galletas, el "Baile de Máscaras" organizado por la Asociación de Padres del cole y sin parar ... el sábado continúa el jolgorio con el desfile por Tres Cantos.

Esperamos que todos los que nos habéis acompañado: familias, amigos y exalumnos hayáis disfrutado de esta tarde tan especial.


miércoles, 22 de febrero de 2017

¡Felicidades Bea!

Bea , nuestra perrita lectora ha cumplido 9 años y le hemos preparado algunos regalos.

¡Muchas felicidades Bea! Y que podamos celebrarlo leyendo contigo muchos años más!

viernes, 17 de febrero de 2017

Sobre ruedas

En Educación Física observamos cómo mantienen nuestros niños su "equilibrio" tanto físico como emocional.
Perdemos el miedo, somos valientes pero prudentes. Asumimos más riesgos pero cumplimos las normas. Valoramos nuestro esfuerzo por superar las dificultades, ayudamos a los demás y valoramos los logros de nuestros amigos, Nos reímos cuando algo es gracioso pero diferenciamos cuando a los demás no les hace gracia nuestra risa - no es una broma.
Y si nos caemos ... aprendemos a levantarnos. Reconocemos cuando algo nos duele, no somos quejicas.
Todas las actividades se hacen con propósitos claros, no "pasamos el tiempo" por mero entretenimiento. Damos importancia a otros factores que nos ayudan a crecer , a disfrutar , a reconocer nuestras habilidades y debilidades...
En Educación Infantil están practicando circuitos cada vez más complejos.
En Primaria los pequeños se van iniciando con el patinaje y los mayores ahora juegan al hockey.
Va todo ... sobre ruedas.

Talleres en la Sala Baluarte


Los alumnos de 5º de Primaria han iniciado los talleres de acuarela en la exposición "Papeles" de Joaquín Ureña en  Sala Baluarte de la Casa de la Cultura de Tres Cantos.
La próxima semana otros grupos de nuestro colegio tendrán la oportunidad de coger los pinceles.
Ha sido una experiencia fabulosa, lo han pasado genial y animan a todos a visitar  la exposición.
Felicitamos al artista y a la responsable de los talleres. Muchas gracias.


Enlace a artículo prensa Ayuntamiento

https://madridnorte24horas.com/actualidad-159/tres-cantos/21148-tres-cantos-inicia-talleres-escolares-sobre-la-tecnica-de-la-acuarela

 Los alumno de 6º en el taller de escultura en tres dimensiones

Carnaval " De Cine"


Llega una semana divertida: Comienza el Carnaval.

Los alumn@s de 6º han leído el pregón y las consignas en todas las clases. Cada día de la próxima semana todos deberemos cumplirlas.

El próximo miércoles recibiremos la visita de Don Carnal y Doña Cuaresma

El viernes 24 de febrero por la tarde, a partir de las 15:00, celebraremos la fiesta de Carnaval. Todas las familias estáis invitadas a participar.

Primero realizaremos el desfile para que tengáis la oportunidad de hacer las fotos. Como fin de fiesta la empresa de comedor Eurest nos invitará a chocolate. A las familias se os servirá junto a la puerta del comedor.

Esperamos que también vosotros os animéis a la ambientación general y os disfracéis de acuerdo al tema propuesto – el cine.

La Asociación de Padres y Madres va a continuar la fiesta con un “Baile de Máscaras” en el gimnasio del colegio al finalizar el horario escolar.  

Por favor, respetad la zona de los niños y la de los invitados para facilitar la organización.
Y, no os llevéis a ningún niño sin avisar a sus profesores, todos saldrán de clase a las 16:30 por la puerta habitual. 



PREGÓN CARNAVAL 2017
Si un carnaval de película quieres tener
Vístete de gala esta vez
Este año actuamos
Porque de cine nos disfrazamos

Un amigo nos felicita
Por cierto viene de visita
Y es que este Carnaval
Viene el majo de Don Carnal.

Será el actor principal
Y a Doña Cuaresma la haremos rabiar.
Doña Cuaresma siempre con su gran pesimismo
No piensa lo mismo.

Pero no nos importa su mal
Porque empieza EL CARNAVAL.
Actores preparados, listos…¡ya!
El rodaje va a empezar.

El cámara está grabando
Y el carnaval está esperando
Os invitamos a todos a participar
En esta película tan singular.

Si un Óscar queréis conseguir
Las consignas debéis cumplir.

Si el  lunes quieres molar, unas gafas “de cine” debes llevar.
El martes para no estar aburrido trae un peinado divertido.
El miércoles se acerca el carnaval y la ropa del revés debes llevar.
Tráete un peluche este jueves, por si te aburres tú juegues.
Por fin el viernes ha llegado, deja el disfraz preparado,
¡¡¡¡¡¡QUE DE PELÍCULA LO VAMOS TODOS A CELEBRAR!!!!!






Apadrina a un pingüino

Comenzamos un nuevo proyecto, un proyecto de presente y futuro.

Ponemos en las manos de nuestros niños y niñas la responsabilidad de COMPROMETERSE para proteger al Medio Ambiente-

Vamos a participar en una iniciativa del Ministerio de Defensa en la que cada clase va a “Apadrinar a un Pingüino”.

Hablaremos de ellos, de los problemas que tienen actualmente, nos comprometeremos a hacer todo lo posible por cuidar nuestro entorno y proteger el medio ambiente.
Tras elegir un nombre realizaremos la inscripción y … ¡manos a la obra! Pondremos rumbo al Polo Sur, a la Isla Decepción para aprender y disfrutar con nuestros nuevos amigos.

En el colegio habrá un pingüinario en el que recogeremos todos los materiales que nos facilitéis: Tendrá 3 espacios:
  • El Iceberg en el que “vivirán” – Podéis traernos pingüinos realizados por vosotros en casa , dibujos o peluches

  • Panel informativo: Procurad que la información no sea simplemente imprimir una página de internet. Un poquito de imaginación para que resulte atractiva y adecuada para los niños. También podéis traer libros y otros materiales. Todo será bien recibido.

  • Panel creativo: Historias ilustradas y otras producciones artísticas
Tened en cuenta que no podemos garantizar que podáis recuperar todo lo que aportéis pero esperamos disfrutarlo mucho.

Os facilitamos algunos enlaces interesantes para que también desde casa, si queréis, podáis hacer vuestro propio apadrinamiento familiar. Es gratuito y recibiréis un diploma con la foto de vuestro pingüino. El plazo de inscripción finaliza el día 28 de febrero.
Para apadrinar :
http://www.ejercito.mde.es/unidades/Antartica/antartica/apadrinamiento/
hoja de inscripción      https://sede.defensa.gob.es/acceda/apadrinamiento

 ¿Qué sabes sobre pingüinos?
Información sobre pingüinos; PINGÜINOPEDIA
Penguins for kids: https://www.youtube.com/watch?v=O8qilxaBR20   (6´)

Penguin song :   https://www.youtube.com/watch?v=He5Xu11HBkM

martes, 31 de enero de 2017

Algunas informaciones variadas

Estamos celebrando las reuniones generales de padres del 2º trimestre.
Estad atentos a las circulares y os esperamos en el cole.

Simulacro de evacuación:
Por fin las condiciones meteorológicas y físicas del centro han permitido la realización de este ejercicio.
La única incidencia destacable es que los pequeños de E. Infantil (3 años) estaban en ese momento en el gimnasio y ¡sin zapatos! en una situación real habríamos salido así pero no nos podíamos arriesgar a que cogieran frío y en la calle no pasábamos de los 5 grados. A pesar de eso, todos llegaron al punto de reunión en menos de 3 minutos ¡con los zapatos puestos!¡Increíble!
El resto del colegio realizó el desalojo en 1:52´mejorando el tiempo del año pasado .
Se tomaron las medidas previstas para niños que presentan algunas dificultades. En este caso un alumno con muletas y los niños con necesidades educativas especiales.
Se siguieron todas las consideraciones técnicas contempladas en este tipo de actuaciones: Cierre de suministros - gas, electricidad, ventanas, puertas, revisión de espacios, ...
Esperamos que nunca se presente una situación real . Este tipo de ejercicios son necesarios para estar preparados y actuar con eficacia y calma en caso de emergencia.

BADMINTON 
En 5º y 6º participamos en el Programa madrid Comunidad Olímpica.
Con la colaboración de la Federación Española de Bádminton hemos tenido sesiones teórico-prácticas para aprender un poquito más de este deporte.



 

Calentando motores ... Reserva de plaza en E. Secundaria

Resultado de imagen de paso del colegio al institutoEl plazo de presentación de solicitudes de reserva de plaza en secundaria será del 20 al 24 de febrero.
Los alumnos de nuestro colegio pueden optar por cualquiera de los Institutos públicos de Tres Cantos ya que tenemos adscripción múltiple.

El día 1 de febrero a las 13:00 hemos convocado una reunión general con las familias de los alumnos de 6º de E. Primaria para informar sobre el procedimiento de reserva de plaza en Educación Secundaria para el próximo curso escolar.

En la reunión participarán los tutores, la directora del colegio y la directora del IES Jorge Manrique.

También hablaremos sobre la organización del viaje de fin de curso.

Los alumnos, sus tutores y la jefe de estudios han visitado los IES Jorge Manrique y Pintor Antonio López.

                Jornadas de puertas abiertas para las familias :
                - IES Jorge Manrique : 2 de febrero a las 18:00
                - IES Pintor Antonio López : 7 de febrero a las 17:00

Evaluaciones Externas

Todos los años los alumnos de los centros educativos de la Comunidad de Madrid realizan pruebas externas de evaluación para observar su dominio en las competencias básicas de Lengua Castellana, Matemáticas y Cultura General.
El curso 2015/2016, con la implantación de la LOMCE, se incluyeron pruebas en inglés, ciencia y tecnología.

Esta vez no se han hecho públicos los resultados comparativos de los centros que dan lugar a rankings que, en muchas ocasiones, al no contar con la información adecuada de las variables que influyen , dan lugar a interpretaciones inadecuadas e injustas para muchos centros.

Siempre hemos considerado que las pruebas externas son necesarias pero relativamente válidas.
Los resultados reales son los que observamos cada año y permanentemente en el progreso de nuestros alumnos y que se refiere no solo a aspectos cognitivos sino a la competencia en otras destrezas básicas necesarias para su desarrollo integral.

La satisfacción del esfuerzo realizado y los resultados conseguidos de manera individual por cada niño no queda reflejada en estas estadísticas e informes.
Nunca se recoge que alumnos con necesidades educativas especiales son capaces de alcanzar, con adaptaciones y medidas de refuerzo y apoyo, los objetivos que nos hemos propuesto para ellos.
Tampoco se tiene en cuenta la situación del grupo con variables sobrevenidas que no pueden atribuirse al centro y a su proyecto educativo pero que van a afectar a los resultados ( incorporación de nuevos alumnos con características muy especiales )

Por eso, y aunque nuestros resultados son muy buenos y se mantienen en muy buen nivel por encima de la media de la Comunidad de Madrid, sugerimos que deis la relevancia que tienen, ni más ni menos.

Información Pruebas Externas Consejería Educación


Informe resultados Pruebas Externas 6º 2016

Informe resultados Pruebas Externas 3º 2016

Este curso la Consejería de Educación volverá a aplicar las pruebas en 3º y 6º de E. Primaria

Estamos muy iluminados - Mesas de Luz

Gamificación ¿Qué es eso?

Seguimos sonriendo : Smile!

Nuestro proyecto Smile! (Schools Make Intelligence Link Emotions) sigue su progreso de acuerdo a la planificación prevista.

Participamos junto con otros colegios de Croacia, Italia, Reino Unido y Rumanía en el desarrollo de un proyecto sobre Competencia Emocional en el Aula con la subvención y reconocimiento de los Programas Europeos Erasmus+ y con el apoyo y supervisión del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE)

Durante los dos años para la aplicación del proyecto hemos programado intervenciones relevantes como:
  • Reuniones transnacionales: Representantes de los profesores de todos los centros asociados y los directores se visitan cada uno de los colegios para:
    • Planificar las actividades comunes, intercambio de experiencias didácticas, contrastar resultados, analizar los diferentes sistemas educativos europeos, realizar el seguimiento y evaluación del proyecto 
    • Realizar actividades de formación y actualización del profesorado : Jobshadowing, Europass, ...
  • Realización de actividades comunes para el desarrollo del proyecto;
    • Tratamiento monográfico de algunas emociones (alegría, miedo, ilusión, empatía,  ira, tristeza, ...)
    • Realización de un vídeo con la aportación de imágenes, actuaciones de todos los centros
    • Minipictionary - expresión de palabras clave que nominen diferentes situaciones emocionales en los idiomas correspondientes a los países de los 5 centros asociados
    • Viajes virtuales y acercamiento a la cultura de cada uno de los 5 países
    • Logo y canción del proyecto
    • Publicación de una página web común
    • Actividades de difusión del proyecto y relación con el entorno
    • Intercambio de materiales
    • Realización de videoconferencias
    • Incorporación del proyecto al proyecto educativo del centro
  • Realización de un Evento Multiplicador para la presentación de Productos Intelectuales: Elaboración y publicación de un Manual de Buenas Prácticas que recogerá propuestas para el desarrollo de un proyecto de Competencia Emocional y que contará con un apartado específico de materiales de trabajo adaptados a alumnos con necesidades educativas especiales.
Nos emocionaremos cada día, intentaremos encontrar recursos para interpretar lo que nos pasa, reconocer y manejar nuestras emociones, resolver conflictos...
  • Sabemos que cada uno de nosotros somos únicos, tenemos que sentirnos especiales pero también reconocemos el valor del grupo, nos identificamos con él, pertenecemos al grupo. Formamos círculos en los que nos sentimos incluidos, nos sentimos bien (la familia, la clase, el cole, mi casa, el barrio , ....)
  • Cada uno aporta su granito de arena y entre todos ... Somos responsables de hacer un mundo mejor en el que vivimos, al que cuidamos y del que disfrutamos.
  • Intentamos expresar nuestros sentimientos, hablar, escuchar, dar importancia a lo que es importante - ¡Compartimos!.
  • Tenemos ilusión, tenemos proyectos , vamos andando hacia adelante, con paso firme y .. si hay un tropiezo, seremos capaces de levantarnos o pedir ayuda si nosotros solos no podemos.
  • Nos identificamos con los demás, procuramos entenderlos, apoyarlos, respetarlos...
  •  ¡convivimos / con-vivimos!
  • Aprendemos , estamos atentos, disfrutamos de las pequeñas cosas y de los grandes momentos  - ¡ Nos deleitamos!
  • Podemos diferenciar lo que es necesario de lo que es un simple capricho.
  • Observamos y reconocemos nuestros talentos y carencias y los de los demás - Valoramos
  • Procuramos encontrar el lado bueno de las cosas, analizamos las situaciones, ...
Seguimos creciendo  ... y si es con una sonrisa, mucho mejor
SMILE!